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苹果手机下米乐体育:全国中小学生在线学情剖析陈述:在线教育有望助力减负

日期:2022-09-27 03:36:54     浏览次数:1     来源:米乐体育网址登录 作者:米乐体育客户端登录

  近来,北京师范大学新媒体传达研讨中心联合作业帮发布《全国中小学生在线学情剖析陈述(减负增效专题)》(以下简称“《陈述》”)。《陈述》称,在线教育渠道在执行与促进中小学生“减负增效”上有必定成效,可协助减轻学生学习压力,前进学习爱好,在必定程度上前进学生的学习水平;查询数据显现,在受访者中超六成用户现已运用在线教育渠道半年以上,东部区域、三四线城市用户在线学习需求较为旺盛。

  据介绍,《陈述》依据120万条作业帮用户在线行为数据(数据已进行隐私和脱敏处理),辅以万余份实证调研问卷进行穿插验证,经过对7个细分维度,共21个数据目标进行量化计算和剖析,得出衡量在线教育渠道减负增效实践成效的目标和定论。

  中小学生的“减负”问题一直以来都是社会各界广泛注重的焦点。依据教育部调研数据显现,2012-2016年,我国初升高毛录取率为56.4%,高升本毛录取率为49.5%,终究只有约1/4的学生能顺畅进入本科就读。

  因为面临比较重的升学压力,在优质教育资源紧缺的状况下,校外训练、课外辅导成为学生前进学习成绩的首要挑选。但是,校外训练量的过度添加,反而给中小学生增添了更大的课业担负。一起,一些课外组织为了争抢生源,采取了制作焦虑、超纲学习等适得其反的方法,家长和学生均在变形的训练揉捏下不堪重负。

  依据《全国中小学生学习压力查询》显现,我国学生遍及都是“熬夜族”,而教育资源不均和竞赛剧烈是中国学生熬夜的首要因素。在教育欠发达区域,尽管学生学习更尽力,但落后苦干并不能真实处理问题,学生学习时长与学习效果并不成正比。

  此外,课外补习也给更多家庭带来经济担负。北京大学中国教育财务科学研讨所曾发布2017年中国教育财务家庭查询结果,对我国家长教育开销状况进行了整体介绍。查询显现,我国家长教育开销水平存在较大的城乡和区域差异,其间,一线城市和东北区域最高,三四线城市仅为一线城市的一半。

  详细而言,中小学阶段学生的校外教育整体参加率为47.2%,参加校外教育的学生均匀费用约为5616元。依据各学段在校生的规划估量,全国校外教育职业整体规划到达4580多亿元。就参加学科类校外教育的费用来看,全国中小学生均匀为5021元。小学阶段费用为4139元,初中为5426元,高中为6288元。乡村费用为1580元,乡镇为5762元。在这样的数据背面,相当多低收入家庭面临压力。

  因而,为中小学生“减负增效”火烧眉毛。实践上,我国已相继出台35部减负方针,其间包含针对减负的专项方针11部,触及减负的相关方针24部。在2018年3月5日举行的十三届全国人大一次会议上,国务院总理李克强更在《政府工作陈述》中明确指出“要着力处理中小学生课外担负重的问题”。

  跟着信息技能的开展和移动设备的遍及,在线教育成为缓解教育资源严重问题的方法之一。《陈述》显现,在线教育渠道在为学生 “减负增效”上表现出明显优势。

  《陈述》称,与传统辅导班比较,在线教育渠道在运用时刻上更具灵活性,可以满意学生随时随地学习的诉求,节约了很多时刻和精力。更为重要的是,在线教育渠道供给的课程内容可以更有针对性地处理学业难题。在服务上,在线教育渠道供给助教服务等陪同式的教育方法,不只可以协助中小学生处理学业上的问题,也有助于前进孩子的学习爱好。

  以作业帮为例,该渠道依据大数据和人工智能技能,开发了解学生学情的“智能AI教师”,依据每个学生的常识掌握状况和薄弱环节,供给相应的学习计划,包含多样化的解题思路、过程和常识点剖析,合作视频解说和标题触类旁通的操练。这种“千人千面”的智能学习方法可以引导学生处理“小问题”,终究构成合适学生个别的学习方法。经过这种全方位、系统性的学习有助于减轻学生各方面的压力。

  此外,在线教育依托本身优势,为孩子供给个性化的内容以及爱好化的教育方法,可以相对前进学生的学习爱好,增强学习的积极性和主动性,激起学生继续学习的期望。

  数据显现,在受访学生傍边,51.2%的学生十分赞同运用在线教育渠道可以削减作业压力。55.8%的学生以为,在线教育渠道可以节约学习的时刻;65.2%的学生以为在线教育渠道可以减轻心理压力;一起,58.2%的学生以为在线教育前进了其学习爱好。

  在线教育渠道相对较低的费用,也为经济欠发达区域和家庭减轻了担负。有查询显现,在线学习的费用大致只相当于现场学习的30%-50%,而学习效果相差无几。

  遭到中国网民规划的稳步增长以及国内在线教育技能的不断老练的影响,在线教育招引了很多用户。

  当时,K12在线教育渠道的用户集体正在发生变化。一方面,新一代的80后和90后家长受教育程度高,更注重孩子的教育问题。另一方面,从2018年起,K12在线教育职业的学生用户已悉数变成00后,比较80后和90后,他们的网络消费志愿更强,也更可以习惯网络学习。因而,现在面向中小学生的在线直播迅速开展。

  陈述显现,在承受采访的学生中,挨近50%的中小学生每天都要运用在线%的学生现已运用半年以上,25%的用户是最近三个月内开始运用的新用户。一起,三四线城市运用总时刻最高,其次为二线城市、特大城市和非城市。

  北京师范大学新媒体传达研讨中心主任张洪忠以为,以作业帮为代表的K12在线教育渠道,正在带来用互联网手法重塑学习体会的新模式,不只有助于改进学生在面临学习时的心态,一起在必定程度上消解了一些学生的厌学心情。在线教育渠道在执行与促进中小学生减负增效上成效明显,而教育和互联网的结合将为教育减负翻开新的思路。

  作业帮副总裁苏静表明:“作业帮致力于经过先进的教育理念和技能,协助更多学生获得学习前进与课业压力的平衡,咱们期望经过人工智能和大数据协助学生完成高效的个性化学习,防止时刻和精力的糟蹋和担负,并为更多家庭减轻经济压力,推进教育普惠,让教育减负真实落到实处。”(采写/记者 高杨)

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